促进教育公平（现代教育技术能否促进教育公平）

1、成立和完美对弱势群体帮助系统。政府要进一步成立和完美对弱势群体出格是城乡贫苦家庭子女、残疾儿童等就学的帮助系统，促进教育公允的实现。

2、加快缩小校际差距，加快单薄学校革新。实行优良通俗高中和优良中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。保障进城务工人员子女和留守儿童平等承受义务教育的权力。

3、增加政府教育投入 ：增加政府教育投入，是缩小地域间、学校间教育差距的重要前提，是推进教育公允的关键；农村义教经费保障：“两免一补”让农人得到实其实在的益处，孩子上学的承担明显减轻。

4、若何促进教育公允如下：第一，促进教育公允的根本要求是保障公民依法享有受教育的权力。根据党的十八大陈述提出的新要求，此后，要以根本公共教育办事均等化为目的，不竭扩大和实在保障根本的教育时机公允。

5、促进和保障教育公允是构建社会主义协调社会的一定要求，也是我国教育变革和开展不懈逃求的目的。

6、还应该重视以准确思惟概念和胜利案例，引导人民准确认识教育和参与教育，将教育公允的准确内涵传递给广阔人民群寡。

促进教育公允的办法为：推进学校尺度化建立。革新单薄学校，尽快使师资、教学仪器设备、图书、体育场地根本达标。施行好中小学校舍平安工程，实现城乡中小学校舍平安达标。出力处理“择校热”问题。

增加政府教育投入 ：增加政府教育投入，是缩小地域间、学校间教育差距的重要前提，是推进教育公允的关键；农村义教经费保障：“两免一补”让农人得到实其实在的益处，孩子上学的承担明显减轻。

成立和完美对弱势群体帮助系统。政府要进一步成立和完美对弱势群体出格是城乡贫苦家庭子女、残疾儿童等就学的帮助系统，促进教育公允的实现。

若何促进教育公允如下：第一，促进教育公允的根本要求是保障公民依法享有受教育的权力。根据党的十八大陈述提出的新要求，此后，要以根本公共教育办事均等化为目的，不竭扩大和实在保障根本的教育时机公允。

大学生能够通过以下几种体例来促进教育公允： 审视本身的成见和误差。通过深切深思，领会本身存在的社会成见和文化误差，制止小我认知的扭曲和影响。 参与意愿办事活动。

1、教育数字化。教育数字化将促进教育资本公允设置装备摆设。在数字情况下，教育将不再局限于传统意义上的校园，受教育者不只能够通过传统的面授体例获得常识，还能够足不出户借助计算机，通过收集承受教育。

2、法令阐发：推进学校尺度化建立。革新单薄学校，尽快使师资、教学仪器设备、图书、体育场地根本达标。施行好中小学校舍平安工程，实现城乡中小学校舍平安达标。出力处理“择校热”问题。加快缩小校际差距，加快单薄学校革新。

3、增加政府教育投入 ：增加政府教育投入，是缩小地域间、学校间教育差距的重要前提，是推进教育公允的关键；农村义教经费保障：“两免一补”让农人得到实其实在的益处，孩子上学的承担明显减轻。