非制度化教育（非制度化教育思潮的代表人物是）

1、轨制化教育由非轨制化教育演变而来，非轨制化教育是指由专门的教育者、机构及其运行系统构成的教育形式。轨制化教育是人类教育的高级形式。它的呈现是人类教育文明的一猛进步，也极大地鞭策了人类整体文明的前进。

2、轨制化的教育是从非轨制化的教育中演化而来，是指由专门的教育人员、机构及其运行轨制所构成的教育形态。轨制化教育是人类教育的高级形态。它的呈现是人类教育文明的一猛进步，也极大地鞭策了人类总体文明的前进。

3、非轨制化教育是在轨制化教育根底上的超越，和轨制化教育比拟，不只是形式的改动，更是理念的改变。前轨制化教育始于人类早期的原始社会教育，到奴隶社会后期逐步呈现了定型的形式化教育。

1、轨制化教育凡是是由政府或教育机构主导的，以学校、课堂和教师为次要教学载体，有必然的同一性和尺度化水平。

2、教育主体确定，呈现了以教育做为职业的教师；教育对象相对不变，学生呈现(统治阶层)；构成系列的文化传布活动；有相对不变的活动场合和设备；由以上要素连系而构成的独立的社会活动形态。

3、为了根绝教育活动的失范，只要有可能，轨制的造定者总倾向于使轨制中所包罗的规则、标准更为密集，并使轨制配套，那就是“轨制化”的倾向。

4、在那种教育中，学校教师有目标、有方案、有组织地对学生停止教育，并且学生们结业后也能够获得响应的学历，因而也能够叫做学历教育。别的，那类教育因为有着严谨的学造，所以又能够叫做轨制化教育。

1、前轨制化教育始于人类早期的原始社会教育，也是一种实体化教育。教育实体的呈现，意味着教育形态已趋于定型。

2、学校教育轨制 考点：学校教育轨制在形式上的开展： 教育轨制的开展履历了从 前轨制化教育 到 轨制化教育 再到 非轨制化教育 的过程。 a。前轨制化教育 前轨制化教育没有构成必然的轨制。 b。

3、A.非轨制化教育、轨制化教育 B.家庭教育、学校教育、社会教育 C.农业社会的教育、工业社会的教育、信息社会的教育 D.农业教育、工业教育、信息教育 【谜底】C。

4、但我们所说的前轨制化教育，从教育形式上来说，其实属于非轨制化教育的范围。今天我们就来多领会一下非轨制化教育和轨制化教育。非轨制化教育是指不克不及构成相对独立的教育形式的教育。