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少儿形体课程内容
1、形体课的基本内容：（1）基本姿态练习 人的基本姿态是指：坐、立、行、卧。当这些基本姿态呈现在人们眼前时会给人一种感觉，如：身体形态所显示的端庄、挺拔于高雅，给人的印象是赏心悦目的美感（包括日常活动的全部）。
2、所以少儿形体的第一次课，跟着老师一起“解放天性、解放肢体”，体会控制肢体与表情以及感受呼吸的节奏，让孩子们玩起来。我们观看了北京电影制片厂的老电影《过猴山》，孩子们用自己的肢体语言，把整个故事演绎的绘声绘色。
3、形体舞蹈教案1 活动目标：迁移已有经验，大胆想象，能随音乐用身体动作表现多种运动雕塑的姿态。自由合作，体验创编的快乐，感受做 中国人的自豪感。
儿童形体课一年学几次
节课。艺术形体课的上课时间是每周一节课，每节课时间为45分钟，一学期一般为15周，所以一学期的艺术形体课需要上15节课。
如果想让孩子成为专业的拉丁舞舞者，需要从4-6岁开始形体训练，并坚持下来，每周3次，每次2个小时，这样规范地学习几年，就会有很好的基础。
北京舞蹈学院是这么规定的：学习一~四级，每一级都要一年时间，五~八每级要花至少两年时间。因为每一级都是循序渐进的，如果很优秀，在一~三级时是可以跳级的。
小孩子为什么要进行体型锻炼
小学生参加体育锻炼的主要目的和意义是：增强体质，促进发育；塑造健美体型，促进身体强健、匀称的发展；调节情绪，提高学习效率，保持健康的心态；掌握锻炼科学原则和卫生保健知识，为健康人生奠定坚实的基础。
能促进神经系统的发育 锻炼时，机体各部的协调运动都是在神经系统统一控制和调节下进行的，因此，在进行体格锻炼的同时，神经系统本身也经受锻炼和提高。
吃苦耐劳的能力，生活能力，自理能力，都得到增强，还培养了他们机智、勇敢的优良品德和活泼开朗的性格；形体训练有助于提高儿童的身体协调能力，培养儿童的音乐节奏感及对音乐的认知能力，促进左右脑的平衡发展，使孩子更加健康、活泼、可爱。
孩子从小参加体能训练的好处 提高孩子的运动能力 中小学阶段是身体发育最为迅速的时候，这个时期加强体能的锻炼，有利于孩子的骨骼生长、增加柔韧性、免疫力等多方面的速度特质。
原因可能是我没有时间上班，或者我很懒，没有锻炼的习惯，我完全忽视了这个问题。然而，如果有时间，父母必须带孩子出去锻炼 能对身体有益 首先，当然，因为体育锻炼对健康有益。运动时，身体会排出大量汗液。
